Presenta una experiencia pedagógica desarrollada en el aula con niñas del segundo grado de la IE N.° 38006 “9 de Diciembre”, que consistió en la implementación de siete estrategias orientadas a promover la participación activa de las estudiantes mediante lecturas, juegos de roles y actividades de arte, música y creatividad. Esta experiencia evidencia que la […]

Presenta una experiencia que buscó que las y los estudiantes no solo aprendan sobre el entorno natural, sino que utilicen la comunicación oral y escrita como una herramienta activa para generar conciencia en la comunidad escolar y su medio familiar. Se promovió el desarrollo competencias comunicativas que les permitan expresarse a través de textos orales […]

Presenta una experiencia que fomentó la interculturalidad a partir de la lectura y obtuvo como resultado que las y los estudiantes experimenten cambios en su mentalidad y actitudes relacionadas con el respeto a la diversidad cultural.La intervención, orientada al desarrollo integral de niñas y niños desde el enfoque intercultural, incluyó estrategias innovadoras que fomentaron la […]

Reúne seis investigaciones desarrolladas por docentes en ejercicio en los distritos de Ayacucho, Huanta y Cangallo. Desde sus experiencias y responsabilidades formativas, y con un enfoque centrado en la Formación Inicial Docente (FID), analizan de manera crítica fenómenos que inciden en la calidad, la equidad y la sostenibilidad de la formación y la práctica docente.En […]

Este folleto será entregado gratuitamente a las escuelas que participan del proyecto SOLPCD/2023/0135 “Por el derecho de las niñas y niños del pueblo Shawi a una educación inclusiva y de calidad desde el aprendizaje en su lengua y cultura con sus propios saberes y con enfoque de igualdad de género en el Alto Amazonas, Perú”, […]

Versión amigable de la «Sistematización de la participación ciudadana de niñas, niños y adolescentes en las provincias de Cangallo, Fajardo, Huamanga y Huanta en Ayacucho y en el distrito de Villa El Salvador, Lima», que analiza la situación actual de la participación de niñas, niños y adolescentes en sus comunidades y escuelas, a partir de […]

Esta publicación es una pequeña muestra de la trayectoria de vida de docentes kichwas participantes del “Curso de especialización de enseñanza de la lectura y escritura en contextos bilingües con pertinencia cultural y enfoque de igualdad de género”, realizado por Tarea y FORMABIAP.Las construcciones autobiográficas, no solamente desarrollan reflexiones necesarias sobre la propia vida, sino […]

Ñukanchipa Kawsay, ha sido elaborado para estudiantes del primer hasta sexto grado de primaria, está diseñado para la enseñanza de la lectoescritura en la lengua materna kichwa y del castellano como segunda lengua de los educandos de la zona de Napo y Alto Napo, el cual será de gran utilidad para las y los profesores […]

Este documento aborda la desigualdad social en el desarrollo de niñas, niños y adolescentes y las relaciones entre esta y las políticas públicas y el presupuesto público en el Perú. Es objeto de este trabajo la relación entre la desigualdad social, la implementación de políticas públicas y el gasto público asignado a ellas, con el […]

El presente diagnóstico, realizado por la Pontificia Universidad Católica del Perú en colaboración con Tarea Asociación de Publicaciones Educativas, tuvo como objetivo identificar y comprender la violencia de género en cuatro escuelas de las provincias de Huanta y Huamanga, ubicadas en el departamento de Ayacucho, en el contexto de la emergencia sanitaria por la Covid-19. […]

En esta edición del boletín Mundo AARLE, exAARLE cuenta su experiencia en la asociación y como influyó en su vida el ser parte de la experiencia. Por otro lado, lideres y líderes comparten su experiencia vivida durante el «XXI Encuentro Regional: por el derecho a una adolescencia informada, libre y segura», asimismo reflexionan sobre los […]

Está dirigido a docentes de las provincias de Ayacucho y otras regiones del país con el propósito de aportar al conocimiento crítico, la comprensión y la valoración de los saberes comunales que sustentan la práctica de la siembra y del llamado a la lluvia, actualmente vigente en el centro poblado Canchacancha. Así mismo, se propone […]

Está dirigido a docentes de las provincias de Ayacucho y otras regiones del país, y tiene el propósito de aportar al conocimiento crítico, la comprensión y la valoración de los saberes comunales que sustentan la limpieza de acequias en el centro poblado de Quispillaccta, a la cual se adhieren comunidades vecinas. Así mismo, se propone […]

Presenta las estrategias implementadas por Tarea para el desarrollo del castellano como segunda lengua (L2), de la mano con la revitalización del quechua. Estas estrategias se han aplicado de manera articulada entre la escuela y la comunidad, con docentes, padres, madres, niñas y niños, en coordinación con las autoridades educativas, para promover el bilingüismo del […]

Está dirigido a docentes de diferentes provincias de Ayacucho y de otras regiones del país y tiene el propósito de aportar al conocimiento crítico, la comprensión y la valoración de los saberes comunales que sustentan la práctica de la herranza para la marcación del ganado vacuno que actualmente se realiza en el centro poblado Arizona. […]

El libro narra la creación de la Asociación de Alcaldes, Regidores, Lideresas y Líderes Estudiantiles de Ayacucho (AARLE) que impulsó, promovió y consolidó la participación de un grupo de adolescentes de Huamanga, Ayacucho, iniciativa que les proporcionó, desde aquel entonces, un espacio idóneo, activo e influyente, especialmente en temas relacionados con su interacción en las escuelas […]

Presenta la experiencia de aplicación de la estrategia de fomento del gusto por la lectura y generación del hábito lector en las 23 instituciones educativas (IE) de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) de las provincias de Cangallo y Huamanga, región Ayacucho, en coordinación permanente con las respectivas unidades de gestión educativa local (UGEL). Esta estrategia se […]

El folleto, que forma parte del proyecto «Con mejores docentes aprendemos y ejercemos nuestros derechos ciudadanos», desarrollado en las provincias ayacuchanas de Cangallo, Huamanga y Huanta por Tarea Asociación de Publicaciones Educativas, tiene la intención de generar un debate sobre la prevención y atención del hostigamiento sexual en los Institutos y Escuelas de Educación Superior […]

El módulo fue elaborado con la participación de docentes de formación técnica de la Institución Educativa “Nuestra Señora de Asunción”. El “Módulo formativo: pinturas en tablas de Sarhua de soporte suave” forma parte de los materiales producidos por el “Programa de Educación Secundaria Rural Horizontes” promovido por la UNESCO. El Programa Horizontes es una iniciativa […]

Folleto que reflexiona sobre la importancia de construir un proyecto de vida, y sobre lo que implica tener un propósito, una meta que tiene valor personal y que además es importante para la sociedad. Forma parte del proyecto «Niños, niñas y adolescentes como actores para una sociedad justa, democrática y sostenible», desarrollado por Tarea Asociación […]

Este folleto está dirigido a madres, padres y a toda persona encargada de la crianza de niñas, niños y adolescentes, con el propósito de acompañarlos a lograr ser mejores adultos, mamás y papás. Amor, respeto y comprensión en la crianza. Construyendo el presente y futuro de nuestras hijas e hijos, plantea que para lograr ser […]

Este material está dirigido a lideresas y líderes estudiantiles, docentes tutores y asesores de los municipios escolares con la intención de generar un debate sobre la formación en ciudadanía, y las características de representación que debe promover el municipio escolar en cada institución  educativa. Asimismo, busca impulsar la reflexión sobre el rol del Municipio Escolar […]

Presenta la estrategia de joven a joven que busca promover el aprendizaje mutuo entre adolescentes y jóvenes, a partir del intercambio de experiencias, ideas, sentires; de tal forma que se sientan capaces de marcar un cambio frente a las generaciones anteriores, y construir un país diferente desde los espacios en que se desenvuelven.La guía forma […]

Es una publicación que presenta algunos conceptos y saberes propios de la cultura andina quechua, que se han preservado en los últimos años y aún están vigentes porque sirven para sostener la vida. Kawsay uywaq. Sabiduría que cría la vida, forma parte del proyecto “CD/22/2020. Contribuyendo al ejercicio de derechos de los pueblos indígenas mediante […]

Es una propuesta pedagógica que busca contribuir al desarrollo de la competencia lectora de las y los estudiantes de EBA. Consiste en orientaciones para enseñar y aprender algunas estrategias cognitivas y metacognitivas que propicien una muy activa interacción de la lectora o lector con el texto, de modo que logren una mejor comprensión de él, […]

La presente publicación se propone acercar a las y los estudiantes de Educación Básica Alternativa (EBA) textos de lectura en tres géneros: artículos, cuentos y testimonios, que les ayude a comprender lo que son las relaciones de género, la desigualdad que estas gene¬ran, entender cómo se expresan estas desigualdades en sus familias, institucio¬nes educativas y, […]

Este libro virtual con textos escritos por las y los docentes de la Red de Educadores de EBA Lima, inspira¬dos en las propias historias de estudiantes de los CEBA, en forma de cuentos y testimonios, principalmente, tiene como propósito estimular la reflexión de las y los estudiantes sobre cómo están concibiendo y relacionándose con las […]

Presenta los hallazgos del “Diagnóstico sobre la situación de violencia de género hacia las mujeres y el embarazo adolescente en escuelas de la provincia de Cangallo, Ayacucho”, realizado en el marco del curso Práctica de Campo de la especialidad de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica del Perú, en […]

Presenta los resultados de una investigación exploratoria que se realizó para conocer de primera mano si los y las estudiantes de primer grado del ciclo avanzado de EBA conocen y manejan estrategias para comprender un texto. La investigación busco responder ¿qué hacen las y los estudiantes del primer grado del ciclo avanzado de EBA para […]

Presenta un breve panorama de la afectación de las sociedades indígenas por la pandemia. Explora su situación en cinco países: México, Perú, Bolivia, Guatemala y Argentina. En cada uno de estos casos, se analiza información disponible sobre la manera en que los gobiernos recurrieron a sus idiomas para prevenir los contagios y atender a las […]

Presenta el proyecto de aprendizaje “Recuperación de conocimientos y tecnologías ancestrales: Qincha wasipi kawsayninchikkunata uywayspa”, respondemos a la covid-19 con alimentación sana y segura, de la Institución Educativa “Nuestra Señora de Asunción”, que busca articular el contexto de la pandemia, la recuperación de los productos alimenticios y plantas medicínales en “Qincha Wasis” y la crianza […]

Presenta el proyecto de aprendizaje de la I.E. Luis Guillermo Lumbreras: “Recuperación de tecnologías y conocimientos ancestrales para el cultivo de plantas alimenticias, medicínales y la crianza de cuyes” que tiene el propósito de enfrentar las situaciones generadas por la pandemia de covid-19, y aportar al proyecto de vida de las y los adolescentes, fortalecer […]

La Institución Educativa “Nuestra Señora de Asunción” desarrolla el proyecto institucional Recuperación de conocimientos y tecnologías ancestrales “kawsayninchikkunata uywaspa”, para responder a la covid-19 con alimentación sana y segura. El proyecto busca recuperar los productos alimenticios que sembraba y consumía la comunidad para promover una dieta equilibrada y balanceada que fortalezca el sistema inmunológico de […]

Comparte los aprendizajes obtenidos en la experiencia de incorporación del saber local a la programación curricular como producto del trabajo de docentes de las microrredes educativas Paucarccoto (UGEL Anta) y Qotaqwasi (UGEL Canchis), de la región del Cusco. Experiencias que buscan aportar en la formación de personas capaces de establecer como práctica de vida el […]

Módulo autoinstructivo que tiene como finalidad ofrecer oportunidades para desarrollar las competencias de estudiantes del quinto año de secundaria, aprendan cómo hacer frente a la realidad en la que viven y profundizar en algunas temáticas que se están desarrollando a nivel nacional. Está dirigido a estudiantes que les toca terminar la secundaria en plena emergencia […]

Módulo autoinstructivo que tiene como finalidad ofrecer oportunidades para desarrollar las competencias de estudiantes del quinto año de secundaria, aprendan cómo hacer frente a la realidad en la que viven y profundizar en algunas temáticas que se están desarrollando a nivel nacional. Está dirigido a estudiantes que les toca terminar la secundaria en plena emergencia […]

Módulo autoinstructivo que tiene como finalidad ofrecer oportunidades para desarrollar las competencias de estudiantes del quinto año de secundaria, aprendan cómo hacer frente a la realidad en la que viven y profundizar en algunas temáticas que se están desarrollando a nivel nacional. Está dirigido a estudiantes que les toca terminar la secundaria en plena emergencia […]

Módulo autoinstructivo que tiene como finalidad ofrecer oportunidades para desarrollar las competencias de estudiantes del quinto año de secundaria, aprendan cómo hacer frente a la realidad en la que viven y profundizar en algunas temáticas que se están desarrollando a nivel nacional. Está dirigido a estudiantes que les toca terminar la secundaria en plena emergencia […]

Abarca dos áreas curriculares: Ciencias Sociales y Comunicación Integral. Está organizado en cuatro unidades. El módulo ha sido elaborado por un equipo de docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa que participaron en el proyecto “Desarrollo de competencias de autoformación permanente con docentes de educación básica alternativa del distrito de Villa El Salvador”, que […]

El Módulo de Ciencias abarca tres áreas curriculares: Ciencia, Ambiente y Salud; Matemática, y Educación para el Trabajo. Está organizado en cuatro unidades. Ha sido elaborado por un equipo de docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa que participaron en el proyecto “Desarrollo de competencias de autoformación permanente con docentes de educación básica alternativa […]

El Módulo de Ciencias abarca tres áreas curriculares: Ciencia, Ambiente y Salud; Matemática, y Educación para el Trabajo. Está organizado en cuatro unidades. Ha sido elaborado por un equipo de docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa que participaron en el proyecto “Desarrollo de competencias de autoformación permanente con docentes de educación básica alternativa […]

Abarca dos áreas curriculares: Ciencias Sociales y Comunicación Integral. Está organizado en cuatro unidades. El módulo ha sido elaborado por un equipo de docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa que participaron en el proyecto “Desarrollo de competencias de autoformación permanente con docentes de educación básica alternativa del distrito de Villa El Salvador”, que […]

Esta cartilla está dirigida a madres, padres de familia y a cualquier persona que trate de animar y orientar a una niña o a un niño a desarrollar el hábito de la lectura y sea una experiencia grata en su casa, en familia. Encontraran en este texto las ventajas que tiene el desarrollar la habilidad […]

Este documento tiene como propósito aportar a la reflexión sobre el sentido de la EPJA, sus dificultades, y las posibles alternativas que vayan más allá de entenderla como una modalidad remedial. El Colectivo por una EPJA Transformadora busca que se asuma como derecho humano fundamental, ligándola con justicia educativa, desarrollo sostenible, inclusión, ciudadanía, en busca […]

Presenta la sistematización del Programa de Formación, desarrollado del 2016 al 2018, con el propósito de reconstruir y reflexionar sobre esta experiencia, identificar aportes, limitaciones u omisiones de la intervención, para hacer mejoras al Programa y validarlo como una propuesta de formación docente en servicio. Esta publicación es un aporte al posicionamiento de la educación […]

Segundo volumen de Historias de tierra adentro, contadas por niñas y niños de Ayacucho, una selección de cuentos re-latados por abuelas, abuelos, padres, madres y otros familiares, recopilados por niñas y niños de instituciones educativas de las provincias de Cangallo y Huamanga (Ayacucho). Reúne 23 historias escritas por alumnas/os de cuarto, quinto y sexto grado […]

Este manual es producto del trabajo colaborativo de la Red de Educadores de EBA de Lima Metropolitana, ha sido elaborado con base en las experiencias de cada uno de sus integrantes, consultado con expertos y validado por docentes de los centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) Estados Unidos y Carlos Wiesse de Comas. Las sesiones […]

En esta edición autoridades, docentes y sociedad civil y ponen énfasis en la Educación Intercultural Bilingüe y su avance en la región, los docentes comparten sus estrategias con enfoque EIB que implementan en sus aulas: “la matemática desde los saberes locales”, la revitalización del quechua en la educación inicial, así como, la problemática de la […]

Comparte experiencias de docentes sobre sus propuesta de trabajo sobre el diálogo intercultural en la escuela rural, estudiantes quienes nos cuentan sus procesos de aprendizaje a través de la recopilación de saberes de sus comunidades, la sociedad civil y organizaciones locales que promueven la lucha por la igualdad de derechos y equidad de género, así […]

Reúne 22 historias escritas por alumnas/os de cuarto, quinto y sexto grado de instituciones educativas de las provincias de Huamanga y Cangallo de la región Ayacucho. Son cuentos que les han narrado los adultos de su comunidad y que ahora también podrán leer en la escuela. Esta recopilación de cuentos forma parte del proyecto “Educación […]

Es una propuesta de estrategia de acompañamiento entre pares para que maestras y maestros reflexionen de manera crítica sobre su quehacer pedagógico. El acompañamiento entre pares es un método de observación y diálogo entre colegas de lo que pasa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula y permite fortalecer su práctica de enseñanza incidiendo […]

Reúne doce unidades de aprendizaje creadas por docentes en su intento de reorientar su concreción curricular para que sea más pertinente para las y los estudiantes de EBA. Maestras y maestros participaron del Diplomado de Especialización en Educación Básica Alternativa que se desarrolló en el marco del convenio de cooperación suscrito entre la Universidad Antonio […]

Está dirigida a madres y padres de familia. Aborda diversos temas que buscan ayudar a enfrentar relaciones negativas como el maltrato, el castigo y la desconfianza. Presenta orientaciones que permitirán desarrollar aprendizajes basados en el afecto, la buena comunicación y la confianza. Todo ello, para que asuman a sus familias como un espacio donde se […]

Están dirigidas a maestras y maestros de Educación Básica Alternativa (EBA) con la finalidad de tratar el problema de la autoestima de sus estudiantes brindando orientaciones para promover el análisis y la reflexión a partir de situaciones significativas. Buscan aportar al fortalecimiento de las y los estudiantes de EBA. Han sido elaboradas por la Red […]

Presenta una reconstrucción histórica de la región de Conchucos desde el siglo XVI hasta el siglo XX. El libro es una colección de ensayos históricos sobre diversos aspectos de la historia de la región de Conchucos durante cinco siglos. El estudio está basado en gran parte en fuentes primarias —fundamentalmente documentación inédita— y pretende llenar […]

Esta publicación busca impulsar avances en materia de Políticas, Gobernanza, Financiación, Participación inclusión y equidad, y; Calidad para lo cual presenta algunas de las propuestas que se vieron en la reunión de balance a Medio Término de la Conferencia Internacional de Educación de Adultos (CONFINTEA) y que pueden ayudar a planificar los próximos 4 años […]

Presenta el Programa de Formación Docente que aborda el desarrollo profesional individual y colectivo de maestras y maestros en el marco de cada Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA), que constituye el espacio sociocultural y físico del desempeño docente. Tiene en cuenta la influencia y condicionamiento del propio sistema educativo (Ministerio de Educación, las unidades […]

En la edición Nº 9 de “Saywa”, participan autoridades, directores y docentes de las instituciones educativas y la sociedad civil quienes comparten experiencias en torno a: Promoción del hábito de la lectura, los saberes andinos en la educación, gestión de la escuela para mejorar aprendizajes, defensa de la lengua quechua desde el Congreso, transversalización del […]

La Asociación de Alcaldes Regidores y Líderes Estudiantiles de Ayacucho (AARLE), presenta su boletín informativo Mundo AARLE N° 11. El Encuentro Regional de Alcaldes, Regidores, Lideresas y Líderes Estudiantiles de Ayacucho es el tema central de este número en el que además se reflexiona sobre la huelga de docentes, el buen trato, el embarazo precoz, […]

En Saywa N° 8, boletín que aporta al debate entre la sociedad civil y las autoridades regionales y locales sobre la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y la Equidad de Género, se hace un balance de cómo se viene implementando la EIB en Ayacucho, cómo aportan madres y padres de familia a la escuela, también se […]

Aborda la participación estudiantil en Centros de Educación Básica Alternativa, y reflexiona por qué es tan importante promover el derecho a la participación. El módulo alcanza sugerencias orientadas a apoyar la labor del docente asesor, de modo que éste pueda contribuir al desarrollo de sus estudiantes como mejores personas, mejores estudiantes y mejores ciudadanas y […]

Esta publicación presenta la sistematización de la experiencia de concertación entre el Estado, a través de la unidad de gestión educativa local (UGEL), y la sociedad civil para la implementación de políticas públicas en Canchis, Cusco, que garanticen la calidad del servicio educativo de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y la mejora de los aprendizajes de […]

La Asociación de Alcaldes Regidores y Líderes Estudiantiles de Ayacucho (AARLE), presenta su boletín informativo Mundo AARLE N° 10. En este número se reflexiona sobre la participación estudiantil, los retos en el liderazgo y en la gestión de las AARLE, comparten experiencia ex lideresas y un ex líder de la AARLE. En esta edición colaboraron: […]

En la sexta edición, se reflexiona sobre la importancia del proyecto de vida como mecanismo para lograr metas y sueños. Presenta las conclusiones acuerdos y propuestas del VI Encuentro Regional de Docentes Asesores de Municipios Escolares y como fue el inicio del año escolar en la I.E. San Juan de la Frontera, Huamanguilla. La ECE […]

En este módulo trabajaremos la igualdad de género, que propone que hombres y mujeres tienen derecho a las mismas oportunidades para desarrollase como personas. Para que haya igualdad de género, hombres y mujeres deben aprender a mirarse como seres humanos con iguales capacidades y derechos, y poner esto en práctica en el día a día. […]

En este módulo se trabaja el desarrollo de habilidades sociales como la comunicación, la asertividad, la resolución de conflictos, la autoestima, el proyecto de vida y la toma de decisiones. La propuesta consiste en que las y los estudiantes aprovechen los conflictos como una oportunidad para reflexionar y analizar la situación, poniéndose en los zapatos […]

El concepto de ciudadanía democrática, con la idea y la propuesta de interculturalidad crítica, es abordado en este módulo que plantea que en nuestro país no es posible construir una cultura democrática sin una armónica convivencia intercultural, de reconocimiento del otro diferente, diverso, como válido, no solo en el espacio rural vinculado a lo bilingüe […]

En este módulo se aborda el tema de la participación como un derecho y un proceso por el cual las y los estudiantes ejercen su ciudadanía como individuos y como colectivo, tanto en el ámbito escolar como en otros espacios propios de cada etapa de su vida. Se elaboró con la participación de docentes de […]

Este material ofrece un marco teórico sobre los conceptos relacionados con el género y algunas sugerencias para producir sesiones de clase, unidades de aprendizaje o módulos teniendo en cuenta la equidad de género para, así, contribuir a la construcción de un país con justicia e igualdad donde hombres y mujeres se sientan igualmente importantes y […]

Documento fruto del trabajo conjunto entre TAREA Asociación de Publicaciones Educativas y el Proyecto Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú (FORGE) implementado por el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), con la finalidad de incidir en mejoras en la implementación de la política de educación intercultural bilingüe en la región […]

La Asociación de Alcaldes Regidores y Líderes Estudiantiles de Ayacucho (AARLE), presenta su boletín informativo Mundo AARLE N° 9. En este número escriben Kelly Rocío Cordero Herrera, L ideresa estudiantil de la AARLE Huamanga; Maycol Sánchez Martínez y Karen Cárdenas Arotoma, líderes Estudiantiles de la AARLE Huanta y Huamanga; Alex Quispe Apaico, presidente de la […]

¿Cuáles son los logros y tropiezos de la política pública magisterial? ¿Cómo se desarrolló el proceso de elaboración de la legislación de la Carrera Pública Magisterial? ¿A quiénes involucró? ¿Qué se hizo u omitió? Estas son algunas de las interrogantes que responde Guillermo Sánchez Moreno Izaguierre en su libro Construyendo la carrera del maestro. Perú […]

En la quinta edición, aborda la violencia escolar; cómo trabajar género en la escuela, cómo promover mejores relaciones humanas en las instituciones educativas, la brecha digital en adolescentes ayacuchanos. Presenta los resultados de la validación del Programa de Formación Ciudadana Intercultural y la experiencia “compartir en la escuela”, una iniciativa que viene impulsando la IE […]

Esta sistematización presenta la experiencia de trabajo de más de dos años —desde octubre del 2013 hasta marzo del 2016— con un grupo de docentes de Educación Inicial en las regiones Ayacucho (distrito de Jesús Nazareno, provincia de Huamanga) y Cusco (provincia de La Convención), en el marco del proyecto “Promoción del derecho de niños […]

Este libro, fruto del esfuerzo de la Mesa de Contrapartes de DVV International Perú, recoge las reflexiones que se desarrollaron durante el III Encuentro Nacional sobre la Educación para Jóvenes y Adultos que se realizó el 27 y 28 de mayo del 2016, en Lima, con el auspicio de la Dirección de Educación Básica Alternativa […]

Esta guía es el resultado de un conjunto de talleres realizados en el marco del Proyecto “Autoridades y actores socioeducativos de tres provincias andinas de Ayacucho fortalecidos en sus capacidades de gestión”, implementado por Tarea con el propósito de “brindar a las y los participantes conocimientos básicos, sobre los enfoques de educación intercultural bilingüe y […]

El presente documento constituye la primera versión del Plan Estratégico de Educación del distrito de Vilcabamba fruto de un trabajo concertado orientado a mejorar la calidad de la educación que reciben niñas, niños, adolescentes y jóvenes, con la finalidad de que se integren en el desarrollo de sus comunidades como ciudadanos con identidad cultural, orgullosos […]

Constituye el fruto de un trabajo concertado impulsado por el Consejo Participativo Local de Educación (COPALE) de Huayopata, con el soporte técnico de Tarea Asociación de Publicaciones Educativas, con el propósito de mejorar la calidad de la educación de niñas, niños y adolescentes del distrito, ayudar a superar los problemas de inequidad que perjudican el […]

Presenta los resultados del estudio “Participación y formación ciudadana en instituciones educativas de Ayacucho”, investigación que busca contribuir a la identificación de las dinámicas positivas o negativas que se generan alrededor de la experiencia de los Municipios Escolares como estrategia de política pública en el sistema escolar para promover la participación estudiantil y la formación […]

La Asociación de Alcaldes Regidores y Líderes Estudiantiles de Ayacucho (AARLE), presenta su boletín informativo Mundo AARLE N° 8. En esta edición lideresas y líderes estudiantiles abordan diversos temas como las actividades programadas para el año, la juramentación de municipios escolares en Huanta, las campañas por un mejor trato en los colegios, la jornada escolar […]

Está dirigida a lideresas y líderes estudiantiles, presenta textos de lectura, preguntas, enlaces internet y una propuesta metodológica participativa para que, como líderes, puedan conducir las sesiones de aprendizaje. Tiene como objetivo que las y los jóvenes reflexionen sobre la interculturalidad con el propósito de que cada joven comprenda la importancia de desarrollar competencias interculturales […]

El módulo, está dirigido a lideresas y líderes estudiantiles, presenta textos de lectura, preguntas, enlaces internet y una propuesta metodológica participativa para que, como líderes, puedan conducir las sesiones de aprendizaje. Tiene como objetivo que las y los jóvenes reflexionen sobre género, por ejemplo, cómo se sienten como mujeres u hombres; cómo nos relacionamos; qué […]

El módulo, está dirigido a lideresas y líderes estudiantiles, presenta textos de lectura, preguntas, enlaces internet y una propuesta metodológica participativa para que, como líderes, puedan conducir las sesiones de aprendizaje. Tiene como objetivo que las y los jóvenes reflexionen sobre su experiencia en cuanto a la ciudadanía: cuando son adolescentes, ¿se les respeta como […]

¿Cuáles son los problemas de gestión en los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA)? ¿Cumplen con el enfoque orientado hacia el trabajo? ¿La Educación Básica Alternativa (EBA) forma parte del conjunto de desafíos del país? Son algunas interrogantes que absuelve el presente estudio orientado a estimular y potenciar la implementación de cambios en la EBA, […]

En la cuarta edición, se hace un balance de la hora de tutoría y plantea los retos que deberá enfrentar la UGEL Huamanga para garantizar que la hora de tutoría cumpla con la finalidad de atender y brindar orientación oportuna y pertinente; otro tema que se trata en este número de Minka es la necesidad […]

La Asociación de Alcaldes Regidores y Líderes Estudiantiles de Ayacucho (AARLE), presenta su boletín informativo Mundo AARLE N° 7. En esta edición lideresas y líderes estudiantiles abordan diversos temas como: Karen Arotoma Cárdenas, lideresa estudiantil de AARLE Huamanga, da cuenta de los pormenores del XIV Encuentro Regional de alcaldes, lideresas y líderes estudiantiles de Ayacucho; […]

En esta edición Saywa (Señal en el camino) se hace un balance de la EIB en Ayacucho y se reflexiona sobre la necesidad de interculturalizar el currículo. Aborda otros temas de interés. Esta publicación es una producción de la Asociación Regional de Maestros de Educación Intercultural Bilingüe (ARMEIBA), la Federación Regional de Mujeres Indígenas de […]

En esta edición Saywa (Señal en el camino) se reflexiona sobre el cumplimiento de los acuerdos del pacto de gobernabilidad de Ayacucho, por otro lado, Esta edición esta dedicada la educación intercultural bilingüe. Esta publicación es una producción de la Asociación Regional de Maestros de Educación Intercultural Bilingüe (ARMEIBA), la Federación Regional de Mujeres Indígenas […]

Este texto está dirigido a niñas y niños que tienen como lengua materna el quechua, o el quechua es la lengua materna de sus familiares. Presenta, desde la cosmovisión andina, diversas narraciones sobre el maíz: cómo se realiza su “crianza”, los usos que se le dan, recetas tradicionales de bebidas, potajes y dulces que la […]

Este texto está dirigido a niñas y niños que tienen como lengua materna el quechua, o el quechua es la lengua materna de sus familiares. Presenta, desde la cosmovisión andina, diversas narraciones sobre la yuca: cómo se realiza su “crianza”, los usos que se le dan, recetas tradicionales de bebidas, potajes y dulces que la […]

Este texto está dirigido a niñas y niños que tienen como lengua materna el quechua, o el quechua es la lengua materna de sus familiares. Presenta, desde la cosmovisión andina, diversas narraciones sobre la papa: cómo se realiza su “crianza”, los usos que se le dan, recetas tradicionales de bebidas, potajes y dulces que la […]

Este texto está dirigido a niñas y niños que tienen como lengua materna el quechua, o el quechua es la lengua materna de sus familiares. Presenta, desde la cosmovisión andina, diversas narraciones sobre las frutas: los usos que se le dan, recetas tradicionales de bebidas, potajes y dulces que las tienen como uno de sus […]

Este texto está dirigido a niñas y niños que tienen como lengua materna el quechua, o el quechua es la lengua materna de sus familiares. Presenta, desde la cosmovisión andina, diversas narraciones sobre la coca: cómo se realiza su “crianza”, los usos que se le dan, recetas tradicionales de bebidas, potajes y dulces que la […]

Este texto está dirigido a niñas y niños que tienen como lengua materna el quechua, o el quechua es la lengua materna de sus familiares. Presenta, desde la cosmovisión andina, diversas narraciones sobre la quinua: cómo se realiza su “crianza”, los usos que se le dan, recetas tradicionales de bebidas, potajes y dulces que la […]

Este texto está dirigido a niñas y niños que tienen como lengua materna el quechua, o el quechua es la lengua materna de sus familiares. Presenta, desde la cosmovisión andina, diversas narraciones sobre el café: cómo se realiza su “crianza”, los usos que se le dan, recetas tradicionales de bebidas, potajes y dulces que lo […]

Hace un acercamiento al proceso vivido, desde el diagnóstico, diseño e implementación del programa de formación para docentes de Educación Básica Alternativa (EBA) de Ayacucho y Lima, desarrollado por la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y Tarea Asociación de Publicaciones Educativas, en el marco del proyecto “Fortalecimiento institucional en la educación de jóvenes y adultos”. […]

Da cuenta de las terribles circunstancias en que nuestros jóvenes son escolarizados. Es una crónica de la opresión, del aislamiento, del anonimato, de la estandarización que experimentan adolescentes en su experiencia escolar y que ponen en riesgo su propio desarrollo como seres humanos y, por lo tanto, el futuro de la sociedad a la que […]

En esta edición Saywa (Señal en el camino) se reflexiona sobre el Buen Inicio del Año Escolar en Ayacucho, por otro lado, da una mirada a los resultados de la ECE 2014 y presenta comentarios de profesores que participaron el V Taller de formación docente: «Rol de los materiales en el desarrollo de capacidades matemáticas […]

Investigación que analiza la enseñanza del curso de Ciencia, Tecnología y Ambiente (CTA), asignatura que se imparte en el nivel secundario de la Educación Básica Regular, en dos escuelas emblemáticas, Irma Miyagui demuestra cómo es que tanto en los textos como en la enseñanza de esta materia se reproducen los estereotipos de género tradicionales, especialmente […]