Publicaciones
Los elementos claves fortalecer capacidades en maestras y maestros para el desarrollo de estrategias de enseñanza a partir de la recuperación y valoración de los recursos culturales (historia, recursos naturales, valores, cosmovisión, prácticas) de los ámbitos locales y comunitarios; que identificamos son:
REalizar busqueda por:
“Igualdad de género con justicia para todas”. Una experiencia de aula con enfoque de igualdad de género con niñas del segundo grado de la I.E. N.º 38006 “9 de Diciembre” en Huamanga, Ayacucho.
Presenta una experiencia pedagógica desarrollada en el aula con niñas del segundo grado de la IE N.° 38006 “9 de Diciembre”, que consistió en la implementación de siete estrategias orientadas a promover la participación activa de las estudiantes mediante lecturas, juegos de roles y actividades de arte, música y creatividad. Esta experiencia evidencia que la […]
Mis promesas verdes, comparte la experiencia desarrollada el año 2024 en la IE N.º 38867 “Miraflores”, de Huamanga, Ayacucho
Presenta una experiencia que buscó que las y los estudiantes no solo aprendan sobre el entorno natural, sino que utilicen la comunicación oral y escrita como una herramienta activa para generar conciencia en la comunidad escolar y su medio familiar. Se promovió el desarrollo competencias comunicativas que les permitan expresarse a través de textos orales […]
Compartimos nuestras culturas desde el corazón y en voz alta. Una experiencia de aula, con enfoque Intercultural, en el primer grado de la I.E. N.º 39009 “El Maestro”, en Huamanga, Ayacucho
Presenta una experiencia que fomentó la interculturalidad a partir de la lectura y obtuvo como resultado que las y los estudiantes experimenten cambios en su mentalidad y actitudes relacionadas con el respeto a la diversidad cultural.La intervención, orientada al desarrollo integral de niñas y niños desde el enfoque intercultural, incluyó estrategias innovadoras que fomentaron la […]
Trayectorias educativas en la investigación de docentes con perspectiva de igualdad de género e interculturalidad
Reúne seis investigaciones desarrolladas por docentes en ejercicio en los distritos de Ayacucho, Huanta y Cangallo. Desde sus experiencias y responsabilidades formativas, y con un enfoque centrado en la Formación Inicial Docente (FID), analizan de manera crítica fenómenos que inciden en la calidad, la equidad y la sostenibilidad de la formación y la práctica docente.En […]
Pa’turu’sa ya’werinsu. Shawi ninanuke
Este folleto será entregado gratuitamente a las escuelas que participan del proyecto SOLPCD/2023/0135 “Por el derecho de las niñas y niños del pueblo Shawi a una educación inclusiva y de calidad desde el aprendizaje en su lengua y cultura con sus propios saberes y con enfoque de igualdad de género en el Alto Amazonas, Perú”, […]
Participación ciudadana. Sistematización de la participación de niñas, niños y adolescentes en Ayacucho y Villa El Salvador
Versión amigable de la «Sistematización de la participación ciudadana de niñas, niños y adolescentes en las provincias de Cangallo, Fajardo, Huamanga y Huanta en Ayacucho y en el distrito de Villa El Salvador, Lima», que analiza la situación actual de la participación de niñas, niños y adolescentes en sus comunidades y escuelas, a partir de […]