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Rendición de cuentas

Mediante la Resolución Directoral No 1484-2020, con fecha 16 de diciembre del año 2020, la Dirección Regional de Educación del Cusco, reconoce al Equipo Regional de docentes formadores en Educación Intercultural Bilingüe (EIB) del Cusco, con vigencia para los años 2020 y 2021. El equipo de formadores año tras año desarrolla acciones de formación docente […]
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Pronto empezaremos un nuevo año escolar en el contexto de la pandemia por el covid-19 y sus mutaciones. No obstante los avances científicos con las vacunas, que generan gran expectativa en unos y desconfianza en otros, la ansiedad y el temor continúan por la incertidumbre que se palpa en todos los ámbitos de la vida. […]
Continuar ...Mi nombre es Magda Cleofé Mosquera Ramírez y comparto mi testimonio porque es una experiencia atípica de gestión educativa marcada por la cantidad y variedad de normas para regular nuestra función de directora. También por la distancia física que nos llevó a una comunicación virtual con limitaciones de tiempo. Tal vez, partes de esta experiencia […]
Continuar ...Las iniciativas para mejorar el sistema educativo, necesitan salir desde las regiones, en función a sus planes de desarrollo. El estado central a través de las instancias del sector debe brindar las condiciones para que estas iniciativas se desarrollen aprovechando mejor las situaciones cotidianas que están viviendo las y los estudiantes en sus comunidades. Incluso […]
Continuar ...Somos profesores de Educación para el Trabajo (EPT) en la institución educativa de jornada escolar completa (JEC) Nuestra Señora de Asunción de Sarhua. Este año, nuestra labor fue muy difícil debido al distanciamiento social ya que esta área es netamente práctica; sin embargo, tuvimos que adaptarnos al trabajo a distancia, buscamos formas para contactarnos con […]
Continuar ...Tarea informa

Notas Educativas
- Encontrarnos para construir en colectividad
- Lideresas y líderes escolares asumen rol protagónico en espacios de participación
- Curso de especialización. Hacia una educación de calidad con pertinencia cultural e igualdad de género
- Diagnóstico sobre situaciones de riesgo: Voces de las y los estudiantes
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