¿La EIB contra la EIB? ¿Cómo avanzar hacia un Perú intercultural sin derechos educativos, culturales y lingüísticos para todos y todas?
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Agradezco a la Tarea Asociación Publicaciones Educativas por haberme pedido este breve artículo que escribo con el más profundo respeto por mis hermanos indígenas cuya sangre, memoria y herencia defiendo como propia, y también con el mismo respeto por quienes han hecho de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) una opción personal para mejorar la vida […]

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El presupuesto del sector Educación no logra reducir la desigualdad educativa
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Las notas que se presentan en este artículo buscan argumentar que el presupuesto público del sector educación sostiene la desigualdad educativa porque no se asigna con criterios de equidad, eficacia y eficiencia y presentar los factores que inciden en esta situación, enfocando el análisis en la Educación Básica Regular principalmente. El presupuesto público es un […]

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Reforma Curricular o tener lo que no necesitamos
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En su Mensaje a la Nación del 28 de julio del presente año el actual presidente de la República señaló que “se viene elaborando la propuesta curricular con la participación de la comunidad educativa de todas las regiones del país” y que para ello se está realizando una “Consulta Nacional de Aprendizajes: Tu voz para una […]

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Discurso presidencial: futuro incierto
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A un año de su gestión, se esperaba un discurso del presidente de la República Pedro Castillo con un nivel de autocrítica y explicaciones sobre los presuntos casos de corrupción de sus círculos más cercanos y las cinco acusaciones fiscales que tiene, pero optó por el silencio y responsabilizar a los medios de comunicación de […]

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Ley N° 31498. Norma conservadora que va en contra de derechos adquiridos
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Según estimaciones de la ONU hasta abril del 2022, en el Perú cada día 16 niñas y adolescentes son víctimas de violencia sexual. De acuerdo al Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP), solo en el 2021, se registraron 10251 casos de violación sexual. De los cuales el 67,6 % fueron niños, niñas o adolescentes […]

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