Desde Tarea, entendemos el acompañamiento pedagógico como una estrategia de formación y empoderamiento docente. En este marco, son dos los elementos claves que aportan a estos objetivos cuando se trata de docentes de educación intercultural bilingüe (EIB): el fortalecimiento de la identidad cultural y el fortalecimiento de las capacidades profesionales. Consideramos que el acompañamiento pedagógico […]

La vivenciación en el proceso pedagógico es una estrategia de enseñanza y aprendizaje sobre las actividades socio productivas, las necesidades y problemáticas de la comunidad. Es un aprendizaje práctico, una experiencia vital y significativa porque permite al estudiante y al docente investigar y sobre todo valorar las prácticas, valores y conocimientos ancestrales. En este proceso […]

Durante mucho tiempo niñas y niños han sido vistos como actores pasivos dentro de la sociedad; sus voces no se escuchaban y sus opiniones no se tomaban en cuenta. No participaban en la toma de decisiones dentro de sus hogares, escuelas ni en su comunidad. Era ilusorio escuchar sus propuestas en decisiones políticas que las […]

En el distrito de Villa El Salvador niñas, niños y adolescentes (NNA) que integran los Municipios Escolares a partir del retorno a clases vienen identificando las diferentes necesidades que existen en sus escuelas y las están incorporan en su plan de trabajo de este año, mostrando su interés de participar en acciones por el bien […]