TareaInforma Nº 151 – Lima, 28 de febrero de 2015 – Año 14
Para Debatir
Colegios de Alto Rendimiento ¿Y qué pasó con la inclusión?
Desde mi apuesta humana y de educadora si reacciono como me dice el corazón, me duele que se presenten los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) como la gran propuesta, porque siento que quisiera hacer -y que el país haga- un esfuerzo mucho mayor por los «colegios de bajo rendimiento». Es todavía muy lacerante y me indigna la baja calidad educativa de la casi totalidad de escuelas y colegios en el interior del país. Me duele, pues, el poco empeño del sistema por la equidad. No solo la de género, sino la real de buenas oportunidades de calidad educativa para todos. Y me inquieta el saber cómo aprenderán los de alto rendimiento a convivir en una sociedad tan dispar como la nuestra si se le vende la consigna de la «superioridad». ¡Qué miedo! ¿Y qué pasó con la inclusión?
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(Escribe: Rosario Valdevellano, integrante del Consejo Nacional Educación -CNE-).
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Biblioteca Digital TAREA
Por una perspectiva de educación ciudadana. Enfoque general y curricular. Propuesta para la educación secundaria. (Eduardo León Zamora, Tarea, Lima, 2001)
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Para recordar
Marzo
