TareaInforma Nº 226 – Lima, 30 de junio de 2021 – Año 20
Para Debatir
Momento plebiscitario en educación
Lo más probable es que, si la maniobra golpista fracasa, un profesor rural y multigrado sea el presidente del Perú en el Bicentenario.
Será la ocasión para que la educación pública recupere su contenido de derecho, adelgazado y diluido durante décadas.
Para ello, la agenda educativa de prioridades deberá encarar primero los estragos de la pandemia, sin dejar de pisar puntos clave que signifiquen el inicio de un viraje en pro del fortalecimiento consistente de la educación pública, que ponga punto final al triste traslape de la educación como derecho a la educación como privilegio y como mercancía.
Pedro Castillo no llega solo. Lo hace de la mano de una enorme red magisterial y de un movimiento social popular que se identifica con él.
Escribe: Teresa Tovar Samanez
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Noticias
- Empieza el 6 de julio en zonas rurales: Vacunación a 200,000 maestros y directores
- Ministerio de Educación: Un total de 22 mil escuelas están en condiciones de abrir
- Gobierno aprueba. Lineamientos de Educación Sexual Integral para la Educación Básica
- “Transformación Digital para la Educación”. CNE instala Mesa Interinstitucional e Intersectorial
- En Área de Desempeño Laboral de Formación Docente de la Carrera Pública Magisterial. Crean el cargo de Acompañante Pedagógico
- Ministerio de Cultura presenta. “Encuentro PASE: Programa de Artes en la Escuela”
- UNESCO llama a responder a docentes en América Latina y el Caribe. Encuesta sobre trabajo docente durante la pandemia
- CNE lanza video. “Una buena educación”
- Última publicación. Qué hacen estudiantes de Educación Básica Alternativa (EBA) para comprender un texto escrito
- Informe sobre derecho a la libertad de asociación y reunión pacífica en el Perú durante la vigencia del estado de emergencia debido a la pandemia covid-19
Voz pública
Tarea Ayacucho
En tiempos de pandemia. La importancia de promover hábitos de lectura
Escribe: Nelson Alejandro Rimachi, educador Tarea en Ayacucho
Tarea Cusco
Las tabletas en las instituciones educativas
Escribe: Norma Velarde Huanaco, educadora de Tarea en Cusco
Tarea Lima
Reflexiones sobre las políticas públicas en Educación Básica Alternativa
Escribe: Lucila Gonzáles Rodríguez, presidenta del al Red de educadores EBA de Lima
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Testimonios de vida
Mi experiencia durante la pandemia en nuestro país
“Me sentí al principio triste,
con miedo, temía que mis padres, familiares
y conocidos se contagien con el virus.
Por otro lado, nuestras relaciones
con los amigos y familiares cambiaron mucho,
se generó distancia y desconfianza por temor
al contagio, ya nada era igual”.
Escribe:
Escribe: Anghely Gabriela Tenorio Quicaño, Estudiante de la institución educativa Luis Guillermo Lumbreras Salcedo, Satica (Cangallo), Ayacucho.
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Uso de las tabletas
“En unos meses mas termino mi secundaria
con una nueva experiencia y con ilusiones vividas
a medias, no sé si será buena o mala,
pero si fue muy fea por que nos aislaron
en el mejor momento
de mis profesores y compañeros.
Aprender con mis compañeros en clase
era hermoso, lo máximo e inolvidable”.
Escribe:
Escribe: Karen Carbajal Arcos, Estudiante de 5to de Secundaria, Cusco.
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Eventos
El peligro de olvidar. Recomendaciones de la CVR en agenda
Para recordar
Julio
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