TareaInforma Nº 190 – Lima, 31 de mayo de 2018 – Año 17
Para Debatir
El enfoque de género en el banquillo: la espera desespera
El 28 de agosto del año 2017, la Primera Sala Civil de la Corte Superior de Lima declaró fundada en parte la demanda de acción popular contra la Resolución Ministerial N°281-2016-MINEDU que aprobó el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) para el año 2017. El Ministerio de Educación (Minedu) apeló y hasta hoy, el Poder Judicial no resuelve esta apelación. Lo que está detrás de esto es una estrategia ultraconservadora en contra de que la escuela y la educación contribuya a desaprender los roles de género que nos han convertido a mujeres y hombres en seres desiguales. El enfoque de género permite que la educación cumpla su finalidad y desarrolle competencias para el respeto mutuo y el rechazo a la violencia y toda forma de discriminación.
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Escribe: Patricia Carrillo, abogada, feminista y consultora en género y políticas públicas
Noticias
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- Según Minedu en comunidad nativa Kusu Chapi: al menos 21 niños habrían sufrido abusos sexuales
- Pronabec: crédito educativo puede pagarse al final de carrera
- Minedu ofrece becas. Docentes universitarios podrán obtener maestría
- “La escuela del aire” se emite en 33 emisoras. Minedu inicia programas educativos radiales en lenguas originarias
- Minedu distribuye textos escolares en 27 lenguas originarias. Educación Intercultural Bilingüe llegará hasta el último rincón del país
Voz pública
Revista TAREA N° 96 en circulación. ¿Cómo educar en ciudadanía en la escuela?
Tarea Ayacucho
El aporte de madres y padres en la escuela
Escribe: Viviana Villagaray Crisóstomo
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Lo que implica la Educación Inicial
Escribe: Elsa Deza Cruz
Tarea Lima
CEBA Pachacutec de Villa El Salvador. Revalora a los adultos mayores de su distrito
Escribe: Milagros Iparraguirre
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Eventos
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Pedagogía de los cuidados. Aportes para su construcción
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PNAIA ¿se esta cumpliendo?
Niñas, niños y adolescentes celebraron. Día internacional del “derecho al juego”
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E2030 Educación para transformar vidas
Para cumplir con las metas de educación al 2030. UNESCO enfatiza la importancia de la cultura evaluativa
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El peligro de olvidar. Recomendaciones de la CVR en agenda
Biblioteca Digital TAREA
Propuesta para el desarrollo de competencias para la Autoformación Permanente. Fortaleciendo capacidades docentes en Educación Básica Alternativa. Módulo 6 (Nora Cépeda García TAREA, 2017)
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Para recordar
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