Diagnóstico de estilos de aprendizaje de estudiantes del IV ciclo de la especialidad de Educación Inicial

Autor:
Claudia Bustinza, Delmira Duran, José Quintasi
Serie:
Docentes que asumen su desarrollo profesional
Páginas: 44
Año: 2006

Intenta responder cómo aprenden y qué herramientas o estrategias utilizan preferentemente los estudiantes, información que permite a los docentes elegir formas de enseñanza pertinentes a la predominancia del estilo de aprendizaje del grupo con el cual trabaja. Esta investigación busca salvar barreras que tienen que ver con los propios maestros de aula, con su actitud e identidad docente, para lograr mejores aprendizajes.

La investigación se realizó en el marco de un programa para investigar desde las aulas que impulsó el Área de Investigación del Instituto Superior Pedagógico Público Túpac Amaru de Tinta (Cusco) y Tarea Asociación de Publicaciones Educativas, respondiendo a la problemática docente y a las exigencias curriculares del equipo docente y del estudiantado del Instituto.