Publicaciones
digitalizadas

en Venta Logotipo
Institucional
Rendición de cuentas

Diagnóstico de lectura comprensiva en quechua y castellano en los estudiantes del primer ciclio de la especialidad de Educación Primaria Bilingüe Intercultural.
Autor:
Luis Víctor Araoz Chacón
Serie:
Investigaciones y reflexiones
Páginas: 68
Precio: S/. 00.00
Aporta sustantivamente a diagnosticar el nivel de lectura comprensiva en quechua y castellano de quienes aspiran a convertirse en docentes de Educación Intercultural Bilingüe. Esta investigación presenta hallazgos que orientan la estrategia de trabajo de acuerdo con la situación real encontrada, también aporta instrumentos de diagnóstico lingüistico para el futuro tratamiento de estas lenguas durante el periodo de formación inicial.
Tarea informa

Notas Educativas
- Incidencia de lideresas y líderes estudiantiles Logran becas solidarias para reforzar aprendizajes
- Formalizan en la región Cusco Equipo regional de formadores de educación intercultural bilingüe
- Aprendizajes 2020: ¿Qué logramos en EBA? y ¿cuáles son las expectativas para el 2021?
- Testimonio de directora de CEBA 6044 “Jorge Chávez”-UGEL 07. Una experiencia de gestión en tiempo de COVID-19
GaleriaFotos

Galeria Videos

