Por una enseñanza científica y laica: A propósito de los textos distribuidos por el Ministerio de Educación
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A la oposición de incluir el enfoque de género en el proceso de educación por parte de sectores conservadores, se suma hoy la tergiversación de la historia reciente en el Perú en los textos orientados a las/os docentes y estudiantes de Secundaria. En los últimos tiempos, un sector político parece creer que negando la verdad […]

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Restablecimiento de la igualdad de género en la política del Estado
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La decisión de eliminar el concepto de género de toda política del gobierno obedece a demandas conservadoras y religiosas fundamentalistas. Un caso revelador de ello es el Decreto Supremo del 13 de mayo último, denominado nada menos que “Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra […]

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El enfoque de género en el banquillo: la espera desespera
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El 28 de agosto del año 2017, la Primera Sala Civil de la Corte Superior de Lima declaró fundada en parte la demanda de acción popular contra la Resolución Ministerial N°281-2016-MINEDU que aprobó el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) para el año 2017. El Ministerio de Educación (Minedu) apeló dentro del plazo establecido […]

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La huelga es una manera desesperada de exigir respeto
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Las últimas huelgas magisteriales se han desarrollado y evolucionado en escenarios de acción y reacción entre dos movimientos en constante confrontación, compiten, se descreditan mutuamente. Las últimas huelgas han emergido por fuerzas contiguas y concéntricas al fin, entre institucionalistas y anti-institucionalistas, entre radicales y conservadores. El 5 de abril del presente año, pareciera que se […]

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Enfoque desubicado
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En los últimos meses, la inclusión del enfoque de igualdad género en el currículo nacional (CNEB)[1] ha generado diversos episodios de reclamos y enfrentamientos que han polarizado a sectores de la población, sin haber logrado aún que los ciudadanos ejerzan su derecho y deber de forjar una opinión informada sobre el tema. La controversia está lejos […]

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