Reúne seis investigaciones desarrolladas por docentes en ejercicio en los distritos de Ayacucho, Huanta y Cangallo. Desde sus experiencias y responsabilidades formativas, y con un enfoque centrado en la Formación Inicial Docente (FID), analizan de manera crítica fenómenos que inciden en la calidad, la equidad y la sostenibilidad de la formación y la práctica docente.
En el contexto ayacuchano —marcado por la diversidad cultural, las desigualdades estructurales y los desafíos de la inclusión e interculturalidad—, estas investigaciones aportan conocimiento pedagógico situado, pertinente y necesario, que interpela a las instituciones formadoras y demanda respuestas educativas contextualizadas y transformadoras.