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Rendición de cuentas
Guía para lideresas y líderes estudiantiles. Valorar la diversidad con interculturalidad
Autor:
Eduardo León Zamora
Serie:
Para niñas, niños y adolescentes
Páginas: 58
Año:
Está dirigida a lideresas y líderes estudiantiles, presenta textos de lectura, preguntas, enlaces internet y una propuesta metodológica participativa para que, como líderes, puedan conducir las sesiones de aprendizaje. Tiene como objetivo que las y los jóvenes reflexionen sobre la interculturalidad con el propósito de que cada joven comprenda la importancia de desarrollar competencias interculturales para cuestionar y actuar ante diversas formas de marginación, explotación, violencia e imposición cultural que tienen lugar en nuestro país.
Para ello es necesario revisar, desde la experiencia individual y social: ¿Cómo nos consideramos: cholos, mestizos, blancos? ¿Cuál es nuestra cultura? ¿Somos racistas? ¿Tenemos prejuicios sobre otras personas? ¿Discriminamos? ¿Nos discriminan?; cómo operan las relaciones a fin de ir construyendo vínculos humanos más democráticos, justos y solidarios.
La estructura del módulo es de talleres, diseñados para trabajar con grupos de no más de veinte ni menos de ocho participantes.
Tarea informa

Notas Educativas
- Lideresas y líderes de Ayacucho en defensa de sus derechos. La Educación Sexual Integral no es opcional
- En el 2023. Nuevos desafíos de lideresas y líderes estudiantiles AARLE-VES
- Loreto 2023. Contratación de docentes en Educación Intercultural Bilingüe
- Nadie resuelve el problema. Garantizar maestros formados en EIB y con condiciones dignas en las comunidades originarias
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