{"id":11137,"date":"2025-03-05T20:35:47","date_gmt":"2025-03-06T01:35:47","guid":{"rendered":"https:\/\/tarea.org.pe\/?p=11137"},"modified":"2025-03-05T20:35:47","modified_gmt":"2025-03-06T01:35:47","slug":"taller-sobre-la-elaboracion-de-calendario-comunal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/taller-sobre-la-elaboracion-de-calendario-comunal\/","title":{"rendered":"Taller sobre la elaboraci\u00f3n de calendario comunal"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-thumbnail\" src=\"https:\/\/www.tarea.org.pe\/imagenes\/bole270_lore.jpg\" width=\"250\" height=\"164\" \/>Desde el a\u00f1o 2024, TAREA viene desarrollando el proyecto <em>\u201cPor el derecho de las ni\u00f1as y ni\u00f1os del pueblo shawi a una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad desde el aprendizaje en su lengua y cultura con sus propios saberes y con enfoque de igualdad de g\u00e9nero en el alto amazonas-Per\u00fa\u201d<\/em> el cual trabaja con 20 docentes de cinco instituciones educativas (IIEE) focalizadas en la Red Paranapura y Yanayacu del distrito de Balsapuerto.<\/p>\n<p>Este a\u00f1o 2025, hemos planificado diferentes actividades, una de ellas ha sido el taller sobre la elaboraci\u00f3n de Calendario Comunal como herramienta de planificaci\u00f3n y de aprendizajes significativos, dirigido a 100 docentes del pueblo shawi, para ello hemos invitado a diez sabios y diez sabias de las diferentes cuencas del distrito de Balsapuerto para que compartan sus conocimientos sobre las actividades de la comunidad, tambi\u00e9n participaron diez estudiantes Shawi, de formaci\u00f3n inicial docente del programa de Formaci\u00f3n de Maestros Biling\u00fces de la Amazon\u00eda Peruana (Formabiap) quienes de la misma manera compartieron los conocimientos sobre su pueblo, adquiridos durante su formaci\u00f3n a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y en su pr\u00e1ctica preprofesional.<\/p>\n<p>Este taller se desarroll\u00f3 del 24 al 28 de febrero y estuvo a cargo del profesor Grimaldo Rengifo V\u00e1squez. La metodolog\u00eda fue \u201caprender haciendo\u201d y los docentes trabajaron en grupo de diez integrantes, liderados por un formador que los acompa\u00f1o.<\/p>\n<p>\u00bfCu\u00e1l es la importancia de elaborar el calendario comunal en una escuela EIB? El calendario comunal es una herramienta de trabajo pedag\u00f3gico para la planificaci\u00f3n del docente en su labor para que los estudiantes logren aprendizajes a partir de las pr\u00e1cticas cotidianas en su cultura.<\/p>\n<p>Por eso, consideramos que es muy importante elaborar el calendario comunal con la participaci\u00f3n de diferentes agentes educativos para que las situaciones de aprendizaje tengan en cuenta el contexto, las actividades que se realizan en la comunidad y la problem\u00e1tica que se presenta.<\/p>\n<h6>(Cecilio Hui\u00f1api Lancha. Acompa\u00f1ante pedag\u00f3gica TAREA, alto amazonas)<\/h6>\n<p><a href=\"https:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/Boletin\/tareainforma\/boletin270.htm#loreto\">tareainforma 270<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde el a\u00f1o 2024, TAREA viene desarrollando el proyecto \u201cPor el derecho de las ni\u00f1as y ni\u00f1os del pueblo shawi a una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad desde el aprendizaje en su lengua y cultura con sus propios saberes y con enfoque de igualdad de g\u00e9nero en el alto amazonas-Per\u00fa\u201d el cual trabaja con 20 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11137"}],"collection":[{"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11137"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11138,"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11137\/revisions\/11138"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}