{"id":1352,"date":"2014-05-16T00:52:33","date_gmt":"2014-05-16T05:52:33","guid":{"rendered":"http:\/\/desarrollo.mcvicious.com\/homework\/?page_id=1352"},"modified":"2025-06-02T19:39:21","modified_gmt":"2025-06-03T00:39:21","slug":"nuestro-trabajo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tarea.org.pe\/old\/nuestro-trabajo\/","title":{"rendered":"Nuestro Trabajo"},"content":{"rendered":"<h2>Proyectos desarrollados desde 2019<\/h2>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Por el derecho de las ni\u00f1as y ni\u00f1os del pueblo Shawi a una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad desde el aprendizaje en su lengua y cultura con sus propios saberes y con enfoque de igualdad de g\u00e9nero en el Alto Amazonas, Per\u00fa.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/6\/2024 &#8211; 31\/5\/2026<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> InteRed \/ Generalitat Valenciana. Espa\u00f1a<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 287,918 euros<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2024-2026_Proyecto-INTERED-Generalitat-de-Valencia.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Acceso a una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad con enfoque intercultural e igualdad de g\u00e9nero de ni\u00f1as y ni\u00f1os de la provincia de Huamanga, Per\u00fa.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/5\/2024 &#8211; 30\/4\/2026<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Kindermissionswerk \u2018Die Sternsinger\u2019. Alemania<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 105,800 euros<br \/>\nVer proyecto<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Por una educaci\u00f3n primaria de calidad en distritos municipales urbanos de Huamanga, Per\u00fa, con enfoques de g\u00e9nero, interculturalidad y ambiental.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/3\/2024 &#8211; 28\/2\/2026<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> InteRed \/ Ayuntamiento de Madrid. Espa\u00f1a<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 240,909.47 euros<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2024-2026_Proyecto-INTERED-Ayuntamiento-Madrid.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Por el derecho de las ni\u00f1as y ni\u00f1os del pueblo amaz\u00f3nico Kichwa del Per\u00fa a una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad, aprendiendo en su propia lengua y cultura con enfoque de igualdad de g\u00e9nero, en un contexto de pospandemia.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/3\/2023 &#8211; 28\/3\/2025<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> InteRed \/ Generalitat Valenciana. Espa\u00f1a<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 284,653 euros<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2023-2025_Proyecto-INTERED-Generalitat-Valencia.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Parihu Yachashun II. Aprendemos juntos.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/1\/2023 &#8211; 31\/12\/2024<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Hei Verden. Noruega<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 900,000 NOK<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2023-2024_Proyecto-HEI-VERDEN.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Con mejores docentes aprendemos y ejercemos nuestros derechos.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/1\/2022 &#8211; 31\/12\/2025<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Axis \/ Cisu. Dinamarca<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 1,915,000 DKK<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2022-2025_Proyecto-AXIS-CISU.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes como actores para una sociedad justa, democr\u00e1tica y sostenible.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/1\/2022 &#8211; 31\/12\/2025<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Solidaridad Internacional Infantil. Dinamarca<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 348,572 d\u00f3lares<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2022-2025_Proyecto-SII.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Acceso a la educaci\u00f3n intercultural basada en las necesidades de los grupos ind\u00edgenas, 1\u00aa fase.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/1\/2022 &#8211; 31\/12\/2024<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Pan para el Mundo. Alemania<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 480,000 euros<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2022-2024_Proyecto-PPM.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Contribuyendo al ejercicio del derecho del pueblo originario quechua en el Per\u00fa a educarse desde su propia cultura. Anta, Cusco.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/3\/2022 &#8211; 28\/2\/2023<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> InteRed \/ Ayuntamiento de Valencia. Espa\u00f1a<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 43,970.70 euros<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2022-2023_Proyecto-INTERED-Ayuntamiento-Valencia.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Aprendemos Juntos \u00abYachasun\u00bb. Provincia de Anta en el Cusco y provincia de Maynas en Loreto, Per\u00fa.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/1\/2022 &#8211; 31\/12\/2022<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Hei Verden. Noruega<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 44,405 euros<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2022_Proyecto-HEI-VERDEN.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Participaci\u00f3n ciudadana de lideresas y l\u00edderes estudiantiles para el ejercicio de sus derechos.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/6\/2021 &#8211; 31\/12\/2021<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Solidaridad Internacional Infantil. Dinamarca<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 21,932 d\u00f3lares<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2021_Proyecto-SII.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Educaci\u00f3n de calidad para ni\u00f1as y ni\u00f1os ind\u00edgenas de Ayacucho en Per\u00fa.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/8\/2020 &#8211; 31\/7\/2024<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Axis \/ Fundaci\u00f3n Hempel. Dinamarca<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 3,571,504 DKK<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2020-2024_Proyecto-AXIS-HEMPEL.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Ciudadan\u00eda democr\u00e1tica de j\u00f3venes l\u00edderes en Ayacucho, Per\u00fa. Intervenci\u00f3n 2.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/1\/2020 &#8211; 31\/12\/2021<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Axis \/ Cisu. Dinamarca<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 754,480 DKK<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2020-2021_Proyect-AXIS-CISU.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Revitalizando la cultura andina en las comunidades y escuelas en las \u00e1reas rurales de las provincias de Anta y Canchis en Cusco, Per\u00fa.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/1\/2019 &#8211; 31\/12\/2021<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Hei Verden. Noruega<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 1,950,000 NOK<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2019-2021_Proyecto-HEI-VERDEN.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Aprendiendo a vivir entre diversos: en defensa del derecho a una educaci\u00f3n intercultural, a la igualdad de g\u00e9nero y al ejercicio de una ciudadan\u00eda plena.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/1\/2019 &#8211; 31\/12\/2021<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Pan para el Mundo. Alemania<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 410,000 euros<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2019-2021_Proyecto-PPM.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Aprendiendo a vivir entre diversos: en defensa del derecho a una educaci\u00f3n intercultural, a la igualdad de g\u00e9nero y al ejercicio de una ciudadan\u00eda plena.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/1\/2019 &#8211; 31\/12\/2019<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Fundaci\u00f3n Servicio de Liechtenstein para el Desarrollo. Liechtenstein<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 200,000 d\u00f3lares<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2019_Proyecto-LED.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Contribuyendo al ejercicio de los derechos de los pueblos originarios en el Per\u00fa, mediante el fortalecimiento del derecho a la educaci\u00f3n.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 15\/10\/2018 &#8211; 31\/7\/2020<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> InteRed \/ Junta de Castilla y Le\u00f3n. Espa\u00f1a<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 103,708 euros<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2018-2020_Proyecto-INTERED-Castilla-y-Leon.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Aprendiendo a vivir entre diversos: en defensa del derecho a una educaci\u00f3n intercultural, a la igualdad de g\u00e9nero y al ejercicio de una ciudadan\u00eda plena.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 01\/0\/2019 \u2013 31\/12\/2019<br \/>\n<strong>Lugar \/ regi\u00f3n:<\/strong> Ayacucho, Cusco y Lima Metropolitana<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Fundaci\u00f3n Servicio de Liechtenstein para el Desarrollo. Liechtenstein<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 200,000 d\u00f3lares USA<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2019_Proyecto-LED.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0066ff;\">Educaci\u00f3n de calidad para ni\u00f1as y ni\u00f1os ind\u00edgenas del Per\u00fa.<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>Fecha inicio y t\u00e9rmino:<\/strong> 1\/11\/2016 &#8211; 31\/7\/2019<br \/>\n<strong>Agencia de cooperaci\u00f3n:<\/strong> Axis \/ Fundaci\u00f3n Hempel. Dinamarca<br \/>\n<strong>Importe subvenci\u00f3n:<\/strong> 4,992,620 DKK<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.tarea.org.pe\/modulos\/proyectos\/2016-2019_Proyecto-AXIS-HEMPEL.pdf\">Ver proyecto<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"margin-top: 0; margin-bottom: 0;\">TEMAS PROGRAM\u00c1TICOS<\/h2>\n<p style=\"margin-top: 0; margin-bottom: 0;\">Los temas program\u00e1ticos presentes en nuestros proyectos son:<span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Educaci\u00f3n intercultural<\/strong><\/li>\n<li><strong>Educaci\u00f3n ciudadana<\/strong><\/li>\n<li><strong>Educaci\u00f3n B\u00e1sica Alternativa<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"margin-top: 0; margin-bottom: 0;\"><span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span>L\u00cdNEAS DE TRABAJO<\/h2>\n<p style=\"margin-top: 0; margin-bottom: 0;\">Las l\u00edneas de trabajo son las formas como se concretan o desarrollan los temas program\u00e1ticos.<\/p>\n<p style=\"margin-top: 0; margin-bottom: 0;\"><span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-top: 0; margin-bottom: 0;\">TAREA ha definido cuatro:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>Construir propuestas pedag\u00f3gicas y de pol\u00edticas<\/strong><\/li>\n<li><strong>Fortalecimiento de capacidades<\/strong><\/li>\n<li><strong>Producir conocimiento<\/strong><\/li>\n<li><strong>Concertaci\u00f3n e incidencia pol\u00edtica<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proyectos desarrollados desde 2019 Por el derecho de las ni\u00f1as y ni\u00f1os del pueblo Shawi a una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad desde el aprendizaje en su lengua y cultura con sus propios saberes y con enfoque de igualdad de g\u00e9nero en el Alto Amazonas, Per\u00fa. 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