Presenta una experiencia pedag\u00f3gica desarrollada en el aula con ni\u00f1as del segundo grado de la IE N.\u00b0 38006 \u201c9 de Diciembre\u201d, que consisti\u00f3 en la implementaci\u00f3n de siete estrategias orientadas a promover la participaci\u00f3n activa de las estudiantes mediante lecturas, juegos de roles y actividades de arte, m\u00fasica y creatividad.<\/p>\n\n\n\n
Esta experiencia evidencia que la igualdad de g\u00e9nero promueve que mujeres y hombres tengan las mismas oportunidades para su desarrollo personal. La escuela, como espacio de formaci\u00f3n ciudadana e interacci\u00f3n permanente, resulta clave para trabajar este enfoque con las y los estudiantes, en coordinaci\u00f3n con madres y padres de familia, a fin de incorporarlo en la din\u00e1mica familiar, acompa\u00f1ar el proceso de empoderamiento de las ni\u00f1as y propiciar para ellas un futuro con justicia y equidad.<\/p>\n\n\n\n