{"id":3619,"date":"2025-12-16T20:01:15","date_gmt":"2025-12-16T20:01:15","guid":{"rendered":"https:\/\/tarea.org.pe\/?post_type=publicaciones-digita&#038;p=3619"},"modified":"2025-12-16T21:56:18","modified_gmt":"2025-12-16T21:56:18","slug":"trayectorias-educativas-en-la-investigacion-de-docentes-con-perspectiva-de-igualdad-de-genero-e-interculturalidad","status":"publish","type":"publicaciones-digita","link":"https:\/\/tarea.org.pe\/index.php\/publicaciones-digita\/trayectorias-educativas-en-la-investigacion-de-docentes-con-perspectiva-de-igualdad-de-genero-e-interculturalidad\/","title":{"rendered":"Trayectorias educativas en la investigaci\u00f3n de docentes con perspectiva de igualdad de g\u00e9nero e interculturalidad"},"content":{"rendered":"\n<p>Re\u00fane seis investigaciones desarrolladas por docentes en ejercicio en los distritos de Ayacucho, Huanta y Cangallo. Desde sus experiencias y responsabilidades formativas, y con un enfoque centrado en la Formaci\u00f3n Inicial Docente (FID), analizan de manera cr\u00edtica fen\u00f3menos que inciden en la calidad, la equidad y la sostenibilidad de la formaci\u00f3n y la pr\u00e1ctica docente.<br>En el contexto ayacuchano \u2014marcado por la diversidad cultural, las desigualdades estructurales y los desaf\u00edos de la inclusi\u00f3n e interculturalidad\u2014, estas investigaciones aportan conocimiento pedag\u00f3gico situado, pertinente y necesario, que interpela a las instituciones formadoras y demanda respuestas educativas contextualizadas y transformadoras.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/tarea.org.pe\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/01-12-25-TAREA-Trayectorias-educativas.pdf\">Ver publicaci\u00f3n<\/a><br><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"featured_media":3625,"template":"","meta":{"pdf_publicidad_digital":"3620","footnotes":""},"class_list":["post-3619","publicaciones-digita","type-publicaciones-digita","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones-digita\/3619","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones-digita"}],"about":[{"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/publicaciones-digita"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones-digita\/3619\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3628,"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/publicaciones-digita\/3619\/revisions\/3628"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3625"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tarea.org.pe\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3619"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}