Presenta una experiencia pedagógica desarrollada en el aula con niñas del segundo grado de la IE N.° 38006 “9 de Diciembre”, que consistió en la implementación de siete estrategias orientadas a promover la participación activa de las estudiantes mediante lecturas, juegos de roles y actividades de arte, música y creatividad.
Esta experiencia evidencia que la igualdad de género promueve que mujeres y hombres tengan las mismas oportunidades para su desarrollo personal. La escuela, como espacio de formación ciudadana e interacción permanente, resulta clave para trabajar este enfoque con las y los estudiantes, en coordinación con madres y padres de familia, a fin de incorporarlo en la dinámica familiar, acompañar el proceso de empoderamiento de las niñas y propiciar para ellas un futuro con justicia y equidad.