TareaInforma Nº 153 – Lima, 30 de abril de 2015 – Año 14
Para Debatir
Manuel Iguiñiz: La educación es necesaria para una sociedad más justa
La jornada escolar completa puede ser una medida de impacto estratégico para la educación pública si se desarrolla de modo integral y encara núcleos críticos para la autonomía escolar, como es el déficit de personal y si a futuro se reubican las prioridades, ahora puestas en la secundaria, reinstalando la jornada escolar completa en la primaria y priorizando la implantación, que será larga, en los grupos de menores aprendizajes, afirma Manuel Iguiñiz, especialista en Educación de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya.
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(Entrevista concedida a Stakeholders Revista, el 17 de marzo del 2015).
Noticias
- Tribunal Constitucional confirma legalidad de la Ley de Reforma Magisterial
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- Comisión Consultiva presentará en 45 días aportes. Formularán Política de Aseguramiento de Calidad de Educación Superior
- UNESCO presenta informe. Perú no ha logrado una educación para todos
- Según investigación del INEI y Movimiento Manuela Ramos. Hombres y mujeres acceden por igual a educación inicial, primaria y secundaria
- En celebraciones por 25 años del Programa en Estudios de Género. Rendirán homenaje a Irma (Mimi) Miyagui
- Juegos Deportivos Nacionales Escolares reunirá a más de 3 millones de estudiantes
- Conferencia Nacional 2015. “Sociedad educadora: deuda con el país”
- Presentan Observatorio regional. Para dar visibilidad al tema de la educación inclusiva en América Latina y el Caribe
- En las plantaciones de tabaco. Trabajo infantil no cesa en EEUU
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Voz pública
Tarea Ayacucho
- Materiales Educativos con enfoque intercultural bilingüe y equidad de género. Para el nivel Primaria (Escribe: Epifanía Lunasco Quispe)
Leer más… - En la provincia de Huamanga . Se reactiva el Consejo Participativo Local de Educación (Escribe: Alberto Ccoa)
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Tarea Lima
Red de educadores de EBA Lima participa en pasacalle. Conmemora el X Aniversario de la Educación Básica Alternativa (Escribe: Milagros Iparraguirre)
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Publicaciones
- Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva. Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas
- Igualdad de oportunidades para niñas y niños peruanos. Informe 2014 Perú
- Características socioeconómicas y rendimiento de los estudiantes en el Perú
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PNAIA ¿se esta cumpliendo?
En el último año. Gobierno destinó cerca de s/.29 millones para atención de niños y niñas
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Construyendo el Plan nacional de EPT
Hay 781 millones de personas que no pueden leer esto
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El peligro de olvidar. Recomendaciones de la CVR en agenda
- Conclusiones generales
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Biblioteca Digital TAREA
Nuestra formación docente en servicio en Educación Intercultural Bilingüe en contextos urbanos. (Abilio Cisneros Miranda, César Gálvez Alarcón, TAREA, Lima, 2010)
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Para recordar
Mayo
