Por qué y para qué evaluar el desempeño docente hoy
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Durante mucho tiempo los docentes hemos pedido ser evaluados y que esta evaluación sea desde nuestra practica y no a través de pruebas estandarizadas que no reflejarían el trabajo que se realiza en el aula. Es así que a través de la Ley de la Carrera Pública Magisterial y la Ley de la Reforma Magisterial […]

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La escuela no es una isla
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El título de este artículo parafrasea al de Luis Alberto Sánchez, “La Universidad no es una isla”. Los próximos cuatro años seguirán vigentes el Proyecto Educativo Nacional al 2021 (PEN), La educación que queremos para el Perú, y las políticas de Estado del Acuerdo Nacional (AN), ambos de carácter vinculante, de modo que la reforma […]

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Docencia y derecho a la educación
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¿Dónde ha quedado el proyecto de docencia en que se insistía en el Proyecto Educativo Nacional y en la fundamentación de la Ley de Reforma Magisterial (LRM) y que se desarrolló en el Marco de Buen Desempeño Docente? La apuesta de este proyecto es por una profesionalidad docente con autonomía intelectual y moral, con reflexión […]

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Sí a la igualdad de género en educación
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La campaña “Con mis Hijos no te Metas” demanda que el “enfoque de género” y el concepto mismo de “género” sean retirados del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Pedido inconveniente respaldado por juzgado El concepto de género escondería la “ideología de género” que, según afirman los promotores de la campaña “Con mis Hijos […]

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Mensaje presidencial de espalda a la demanda magisterial
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El mensaje presidencial del 28 de julio, no fue un discurso conciliador con maestras y maestros en huelga en 14 regiones del país, ni con más de un millón de estudiantes de la escuela pública que están en peligro de perder el año escolar. Pedro Pablo Kuczynski en su discurso obvió el compromiso que firmó […]

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