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Rendición de cuentas
MIMP pide al Congreso de la República reconsidere Proyecto de Código de niños, niñas y adolescentes restringe sus derechos El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) solicitará al pleno del Congreso de la República reconsiderar el artículo 27 del proyecto de Código de los Niños, Niñas y Adolescentes, debido a que restringe los […]
Continuar ...La histórica cifra de 350 postulantes alcanzó las Palmas Magisteriales 2013, galardón que el Ministerio de Educación entrega cada año a todo docente o profesional que en su labor educativa ostenta una trayectoria de excepcional relieve. De acuerdo al Reglamento de Palmas Magisteriales 2013, se entregarán 40 condecoraciones en el presente año: 20 en el […]
Continuar ...Foro Educativo, con el objetivo de facilitar una propuesta de Bases para un Acuerdo Nacional por el Maestro Peruano, convoca a los docentes, autoridades y al público en general a participar en la Conferencia Nacional “Maestros, Sociedad y Estado” 2013- Parte II, que tendrá lugar los días 7, 8 y 9 de agosto, en el Polideportivo […]
Continuar ...“Tenemos que lograr un mayor acercamiento y compromiso de los medios de comunicación para juntos trabajar por la mejora de la educación en el país”, señaló Jesús Herrero, presidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), durante la firma de un acuerdo de cooperación interinstitucional entre el CNE y el Consejo Consultivo de Radio y Televisión […]
Continuar ...Con las Palmas Magisteriales 2013, reconocimiento del Estado peruano al carácter profesional del trabajo de sus maestros, fueron condecorados 37 docentes de distintas regiones del país, en los grados de Amauta, Maestro y Educador. La ministra de Educación, Patricia Salas, en la ceremonia de condecoración señaló que con esta distinción se honra “a personas capaces […]
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Notas Educativas
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- Integrantes de la comunidad educativa. Desafíos en la participación y organización
- Curso de especialización. Hacia el fortalecimiento cultural y lingüístico en la Red Tarea
- Iniciando 2024 con desafíos en la educación intercultural bilingüe
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